Titlul de mai sus este valabil doar in cazul meu, nu vreau sa generalizez, vreau doar sa va povestesc experientele mele personale. Dupa ce am terminat facultatea a venit momentul sa-mi caut un loc de munca. In timpul facultatii am facut si modulul pedagogic, asa ca aveam dreptul sa ma incadrez in invatamant.

Insa de la dreptul pana la incadrare efectiva este o cale destul de lunga…Trebuie sa va spun ca habar n-aveam cum functioneaza sistemul de invatamant, si nici nu aveam in familie pe nimeni care sa fie incadrat deja, asa ca am incercat sa ma informez. Am deschis site-ul oficial al Ministerul Educatiei, ma gandeam ca asta ar trebui sa fie locul de unde pot sa citesc informatiile necesare. (more…)

Aderarea tarii noastre la Uniunea Europeana a adus cu sine o serie de conditii pe care Romania, vrand-nevrand, trebuie sa le aplice. Printre acestea este si “sistemul Bologna”. Procesul Bologna, care a adus si sistemul cu acelasi nume, a inceput in 1999, cu scopul de a realiza pana in anul 2010 un Spatiu European al Invatamantului Superior. Pentru aceasta, Conventia de la Bologna prevede cateva reglementari care sa duca, in final, la cresterea mobilitatii studentilor europeni, odata cu cresterea calitatii educatiei acestora. (more…)

Unul dintre examenele din invatamantul preuniversitar care rezista inca de zeci de ani in invatamantul romanesc este examenul de bacalaureat. Bineinteles, modificari in ceea ce priveste modalitatea de desfasurare a acestui examen, disciplinele vizate si programele pentru bacalaureat s-au schimbat de nenumarate ori, in special in ultimii ani. (more…)

Mare nebunie mare !!! In urma cu aproximativ doua saptamani tot suflul educativ din Romania a fost “rasculat”de o veste extraordinara: “Vor creste salariile profesorilor cu 50%”. Profesorii din intreaga tara au avut un moment de bucurie debordanta, dar care din pacate nu a durat mult pentru ca pe buzele tuturor a aparut cuvantul care insemna moarte tuturor sperantelor: UTOPIE.

Intr-adevar, o astfel de crestere salariala in domeniul bugetar era ceva lipsit de credibilitate, tinand mai mult de imperiul fanteziei. Dar disperarea te face intodeuna sa speri in minuni, iar profesorii cred ca au suficiente motive sa ajunga la disperare. (more…)

Se pare ca anul acesta ministerul invatamantului s-a decis sa nu faca schimbari radicale in ceea ce priveste “examenele” elevilor de gimnaziu. Prin urmare, tezele unice la clasa a VII-a si a VIII-a raman in continuare principala modalitate de admitere la liceu, alaturi de media claselor V-VIII.

Dar ceva ceva tot a trebuit sa se modifice in ceea ce priveste tezele unice fata de anul trecut, altfel invatamantul romanesc ar fi riscat sa-si piarda reputatia de “sistem in tranzitie” (si probabil nu s-ar mai fi incadrat in moda romaneasca postsocialista). Prin urmare, modalitatea de evaluare la tezele unice a suferit o mica schimbare: tezele unice vor fi corectate prima data de catre profesorul care preda la clasa si apoi vor fi trimise la un centru de evaluare unde vor fi recorectate de un alt profesor din afara scolii de unde provin lucrarile. (more…)

Anului scoalar 2008-2009 a adus cateva asa-zise innoiri in invatamantului romanesc. Revizuirea programelor scolare este una dintre ele.

In ultimul timp, nemultumirile legate de programele scolare au devenit din ce in ce mai accentuate, atat din partea profesorilor cat si si din parte elevilor, parintilor si a tuturor celor implicati in sistemul de invatamant romanesc. In primul rand, vechilor programe scolare li se aducea invinuirea ca sunt prea incarcate, ca suprasolicita elevii, ca in ele sunt cuprinse prea multe cunostinte nesemnificative etc. (more…)

Exista in cartile si revistele de didactica o multitudine de metode moderne de predare … problema e insa ca le cam gasim doar in aceste surse. Chiar daca sunt dezbatute, prezentate si studiate prea putine dintre ele sunt si puse in aplicare.

De ce? (more…)

Stau si ma gandesc uneori la problema educatiei. Bineinteles, spunand “educatie” nu spun inca aproape nimic, pentru ca, discutand despre un astfel de termen vag, vorbesti despre multe si despre nimic. Dar, ca sa ne lamurim, vreau acum sa vorbesc despre educatia formala, adica educatia in scoala si, mai precis, despre scoala romaneasca. (more…)

Ma gandeam uneori cat de grea trebuie sa fie meseria de profesor…mai ales pentru ca aceasta functie presupune mult mai multe decat detinirea unui numar limitat de cunostinte si deprinderi. Multi cred ca atunci cand iesi de pe “bancile scolii”, adica atunci cand termini o facultate si un modul pedagogic, gata, esti profesor cu functii depline. Mie mi se pare insa ca in acel moment nu ai inca aproape nimic de-a face cu aceasta meserie. In cel mai bun caz, esti doar un specialist intr-un anumit domeniu stiintific…pana la a fi un pedagog, mai este inca cale lunga…. (more…)

Tinerii profesori, si nu numai, au cam inceput sa uite de vacanta deoarece in curand incepe “examinarea”. Dupa un an intreg in care au fost examinatorii se intoarce roata, acum ei sunt cei carora li se vor testa cunostintele si competentele deoarece in luna august se vor desfasura examenele de definitivat si gradul II pentru cadrele didactice (institutori, educatori, invatatori si profesori).

Mai este mai putin de o luna si probabil multi s-au pus deja cu burta pe carte altii poate inca se relaxeza inainte de examen savurandu-si concediul (bine fac, dupa examene nu le va mai ramane prea multa vacanta si in plus o minte relaxata functioneaza mai bine decat una suprasolicitata), dupa parerea mea ambele situatii sunt in felul lor metode de combatere a stresului. (more…)